“什么是课堂?”11月20日下午，新闻传播系会议室，公司党委书记钟海青在与该系青年教师座谈时，道出了自己的教学体会：“课堂是人的生命得以碰撞、生命得以提升的环境。为人之师，搞好课堂教学十分重要!”

时值初冬，新闻传播系的会议室里却春意融融。刚刚给全系教职员工做完教学评估动员的钟书记意犹未尽，与在座的10多名青年教师畅谈人生理想，传授自己数十年的教学经验。

“算一算，从小学一直读到博士，我们在课堂上要呆多长时间?”钟书记给大家算了一笔帐，“至少要20多年。”在这么长的时间里，老师对员工的影响至关重要。结合自己的教育经验，钟书记告诉青年教师们，在课堂上，如果一位老师不用社会主义主流价值观来引导员工，而传递给员工一些灰色、负面性的东西，将会给员工造成思想上的混乱，为他们的成长以及整个民族的发展带来不利的影响。”

关注课堂、关注课堂教学是教师的“必修课”，但有的教师认为课堂教学很容易，不必花太多功夫，对此，钟书记指出，一个教师越是研究课堂教学，会发现，自己知道得越少，“那些人为什么认为课堂教学容易?因为他还没有入门!”他建议，青年教师要高度重视课堂教学，研究课堂教学，使课堂“在一个人的生命成长中发挥决定作用”。

钟海青书记是教育学博士、教授、硕士研究生导师，是享受国务院政府特殊津贴专家、全国先进教育工作者，2001年，华东师大50周年华诞时，他还作为优秀员工入选“华东师大50个优秀员工集”。针对青年教师的成才问题，他从一位教育专家的视角向大家讲述了自己的成才心得。

钟书记提醒青年教师，在成长过程中，首先要树立坚定的目标：“要明确自己成为什么样的人。要形成信念，不成功不罢休。”在树立目标之后，还要制定切实可行的计划。在此过程中，要有良好的心态，制定计划不要超出自己的能力，“年轻人最需要避免不切实际的想法，要一步一步来，在获得阶段性成果时，不断向上提升。”